指導力不足教員

指導力不足の教師という言葉は昔はあまり聞かなかった。教え方が悪から指導力がないのか、荒れている学校で生徒を抑えることができないのが指導力不足なのか？昔も騒がしい授業があったことは確かだ。しかし、本屋に行き自分で参考書を選んできて勉強したものである。落ち着きのないのを抑えられない教師は教師というよりも親の問題ではないのか？

＜教員＞試用期間のうちに退任３１５人…０８年度、過去最多

日本の義務教育は最低、勉強する所なのか、子守する所なのかどちらなのか？学校であまりにも好き勝手なことをやらせすぎ、校長の責任である。校長のリーダーシップでどうでもなる。しかし、今の管理職は世間体ばかり気にして出席停止処分を出さない。何を考えているのか？学校を引き締めるためには規律が必要である。人材不足である。海外で学校が荒れているというのを聞いたことがない。海外の友達に聞くと学校はきびしいという。そんな話をするとなぜ出席停止にしないのかといわれる。日本は何後ことに対しても軽すぎる。覚せい剤に対しても、少年に対してもそうである。少年法はなくしたほうがいい。国民投票でもして聞いてみたほうがいい。今の日本人は昔より大人になった。善悪の判断も依然と比べると言葉に出していえるようになった。日本がおかしいと思っている人間の数はかなりの数に達している。まずは学校で規律を守れないものは学校に来させない。徹底してやるべきである。人権擁護団体も現状を見ればこれはおかしいと思うに違いない。公教育の立てなおしは必要である。まずは出席停止から始めよ。大人を馬鹿にしている子供に喝。世の中をなめるなぐらい教えるべきである。

昔の教師のやり方がよかっかもしれないなあ

昔はよく生徒は殴られていた。今思い出すのが中学の時、国語の教師に２人の男子生徒がみんなが見ている中で「歯をくいしばれ」といって平手で頬を殴って２人も吹っ飛んで口の中を切っていた。みんなシーンであった。あんなの見たら騒ぐのはやめようと思った。静かになった教室で勉強をしたのである。基本は勉強は静かに聞くということが必要である。今の生徒はじっとできないし、授業の邪魔を平気でやる。そんな奴らは殴られたほうがいいと思うなあ。今は体罰だと海外のまねをしていいだした。自分の子供を教育できない親がたくさんいる。体罰は復活したほうがいい。昔は教師に殴りかかる生徒はいなかった。今はそんな奴たくさんいる。教師は生徒を殴るぐらい許してもいい。親の代わりに躾をしているのである。親は教師に文句なんか言わなかった。親が自分の子供を教育できなかったから教師が殴っていたのである。殴るぐらいしなくては長い間ついた悪い習慣はなおらない。体罰は復活させるべきである。できないなら学校を守るために乱暴者は出席停止にすべきである。どちらを選ぶか？今は公立の学校は無茶苦茶である。勉強できる環境を取り戻すために体罰を容認するか？出席停止にするか？早く決めなくてはならない。

政治と教育は密接に関係しているのではないか？

教育の在り方も変えたらいいのではないか？今公教育は崩壊寸前である。教育制度自体を変えるべきである。学習指導要領は必要なのか？北欧ではない。しかし、教育レベルは高い。政治も変わってきているのだから教育も大きく変えたらどうだ。もっと親にせきにんを取らせるような制度を取り入れるべきである。

問題児童、生徒を学校にいかせるな！

教師だけでなく、他の生徒にも邪魔である。学校は矯正施設ではない。まず矯正施設に通わせてから学校に行かせるべきである。ただでさえ日本の児童、生徒の学力が低下しているというのにそんなのを学校に来させるのが大間違いである。教師も親も勘違いしているのではないか？学校は躾をするところではない。根本的に間違っている。まずは問題児童、生徒は学校に行かせるな！！来させない制度を作るべきである。

生活指導に逆ギレ、中３がバットで教師殴る

日本の生活指導というのがおかしい、親を呼んでそこで事情を説明して後は親に任せればいいのである。日本の教師は何勘違いしているのか？生徒を何とかしてやろうと思わないほうがいい。親にやらせて改善が見られなかったら学校にこらさなければいいのである。日本の学校は躾をするところなのか？時代は違う。教師は親でもないし深入りすれば馬鹿を見る。親に任せればいいのである。日本の教師は勘違いしているところがある。日本の教師は干渉しすぎである。アメリカなら逮捕されるであろう。もちろん学校にはこれない。日本は処分が軽すぎる。日本の学校は生徒を甘やかしているだけである。

学校は勉強する所だ

勉強したくないものは学校にいくな！また親もいかすな！学校は躾をするところではない。馬鹿な親はわかっていないのが非常に多い。学校はクラブ活動をするところでもない。運動をやらしたかたったらクラブチームに入れてやらせろ。勉強しないガキは義務教育に学校に行く必要もない。親も行かせる必要はない。悪ガキのために登校拒否になるのもいる。悪ガキは邪魔だ。学校に行くな！お前らは学校に行く資格ない。外で遊んで犯罪を犯して警察につかまれ！邪魔だ！日本の教育の低下を招いたのもゆとり教育ではない。悪ガキである。不満があるならお前らを育てた親を恨め！公教育の低下は悪ガキの性である。

学校現場でよく指導という言葉を聞くが

指導とはだれがやるのか教師が子供にやるのか？それはおかしいでしょう。指導は躾につ維持する言葉ではないか？親でしょう。親を呼び出し事情を説明して、書類にでもして親に渡して親にやらせたらどうなんだ。熱血教師は時代遅れ、下手したら訴えられるのがオチ、事実関係をはっきりして親に知らせて親に躾をやらせる。それでこれからはいい。教師は本業の教科を教えることに力を入れるべきである。今の義務教育見ていると民営化したほうがよさそうだ。あまり意味ない。学校は勉強する所ではないのか？日本人何を間違っているのか？世界の教育を見てきてみろ！学校は勉強する所で躾をするところではない。特に発展途上国はその傾向が強いのではないか？日本の義務教育は何を目指しているのかわからない・

授業妨害をするものは自宅待機にしろ

今の公立がレベルが低いのは学校が機能していないからである。まずは学校が一番大事にすべき授業に重点を置くべきである。授業妨害をするものは自宅待機である。たとえ義務教育であろうがその処置をする。義務教育は躾をする教育ではない。根本的に間違っている。躾は家庭きっぱりと分けるべきである。また日本は行事が多すぎる減らすべきである。勉強の障害となる行事は要らない。授業時数は限られている。欧米の先進国のように学校は勉強する所であるとはっきりすべきである。

早く修学旅行はなくせ！

今の修学旅行は意味がない。単なる遊びに行っているだけである。学校は娯楽施設ではない。そろそろ考え直したほうがいい。日本のような修学旅行は欧米の先進国ではない。意味のない行事はなくしたほうがいい。リスクが増えるだけである。そのうち飛行機が落ちて一学年がいなくなってしまったりする可能性はある。たぶん起こるであろう。集団での行動はリスクを伴う。いつになったらわかるのか？